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第十单元能力拓展训练营.pptx

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题 18
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题 18

题干

2 张图
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【基础实验与跨学科实践】
Ⅰ. 常见酸的性质。

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小题 (1)

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酸的性质实验。

操作 现象 性质
实验装置图 X 为紫色石蕊溶液时,现象为紫色石蕊溶液变红 稀硫酸能与酸碱指示剂反应
X 为 $Na_{2}CO_{3}$ (填化学式) 溶液时,现象为有气泡产生 稀硫酸能与部分盐溶液反应生成 $CO_{2}$
X 为稀 $NaOH$ (填化学式) 溶液时,无明显变化 稀硫酸能与碱溶液反应

小题 (2)

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请在图中画出上述操作中酸碱反应前后溶液的 \(pH\) 变化示意图。

(2) 请在图中画出上述操作中酸碱反应前后溶液的 pH 变化示意图。
加入NaOH溶液质量/g pH
0 2.0
[Start of sharp rise] 3.5
[Equivalence point] 7.0
[End of sharp rise] 10.5
[End of curve] 12.0

小题 (3)

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探究土壤酸碱性对植物生长的影响。

小题 任务一

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调研广东某校劳动基地土壤状况。

调研发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均 \(pH\) 为 5.4,说明土壤呈酸性。

小题 任务二

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借助 AI 查找并整理资料。

AI,请问广东地区通常种植什么粮食作物?对土壤有什么要求?

广东夏季高温多雨、冬季温暖湿润,可种植的粮食作物有水稻、玉米……

结合 AI 的回答,进一步查阅资料,整理如下。

粮食作物 适宜的 pH 范围 适宜的土壤
水稻 6.0~7.0 保水性好
玉米 6.0~7.5 疏松透气

收割水稻后“休耕”一段时间,可再种植玉米实施“轮作”。

分段 任务三

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【任务三】改良土壤并实施休耕轮作。

加入 \(Ca(OH)_2\)(填化学式)调节土壤 pH 为 6.0 ~ 7.0,引水灌溉,种植水稻。收割水稻后,秸秆还田,休耕一段时间,种植玉米。

分段 反思交流

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【反思交流】下列说法错误的是 b (填字母)。

小题 a

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秸秆还田可提升土壤肥力

小题 b

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休耕会严重浪费土地资源

小题 c

(此位置暂无图片)

可因地制宜实施农作物轮作

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